Deze opleiding



locatieLeiden
diplomaMSc
typeregulier, 60 EC
start1 februari, 1 september
taalvolledig Dutch
volledig English
opleidingsduur12 maanden voltijd
accreditatiesNVAO
croho-code60396
numerus fixusnee
honoursheeft honours track

Deze opleiding heeft meerdere vormen :
Applied Neuroscience in Human Development - Master specialization
Master students about Education and Child Studies at Leiden University

Studieprogramma

Unsplashed background img 2

specialisaties

specialisatie Applied Neuroscience in Human Development

This specialisation in the Master Education and Child Studies focusses on the neurocognitive and biological roots of learning, behaviour and emotions in children.

The primary focus in the curriculum of the master specialisation Applied Neuroscience in Human Development is on how knowledge about brain functioning and stress regulation can contribute to educational practice, clinical work, family interventions, and – conversely – how these applications can contribute to optimal neurocognitive and biological functioning.

As a graduate you will have acquired knowledge and skills in:

  • The basics of the functional anatomy of the brain, the development of the brain and nervous system, and genetic and environmental factors influencing cognitive development and functioning;
  • Methods and instruments for measuring and studying the quality of the (central) nervous system, such as EEG, brain imaging techniques such as MRI, parameters of the arousal system such as heart rate and skin conductance, eye tracking, genetics and the hormone system;
  • Possibilities for prevention and intervention aimed at optimizing brain functioning and the regulation of thought, emotions and behaviour.

specialisatie Education and Child Studies: Child and Family Science

If you are interested in how parental and professional caregivers shape children's lives, the master's specialisation in Child and Family Science is the ideal choice for you.

The specialisation Child and Family Science focuses on child development in the context of different caregiving circumstances. The courses cover both normative and problematic caregiving.

An important part of the curriculum is the study of evidence based prevention and intervention programmes to improve caregiving qualities of parents and professional caregivers.

You will study key questions that address the most important processes in caregiving, parenting and child development. Questions that are central to Child and Family Science include:

  • Which early experiences increase the risk of developing behavioral problems?
  • Do parents' childhood experiences affect the way they raise their children?
  • What circumstances are important for the development of adopted and foster children?
  • How do neurobiological processes influence the behavior of parents and children?
  • What is the role of genetic factors and the interaction between genetic predisposition and environment in child development and in parenting behavior?
  • How do day care experiences relate to child development?
  • How can interventions contribute to the improvement of parenting qualities?

specialisatie

This Master's specialisation offers students cutting-edge insights into the learning and developing child in education..

Students practice translating the implications of this knowledge to educational practices.This specialisation offers a unique multidisciplinary approach: you study children's learning processes from a cognitive-psychological, social-emotional, and neurodevelopmental perspective. In addition to this multidisciplinary focus on the learning and developing child, the programme addresses the impact that the social and educational environment have. At the core of the programme as a whole is the idea that the Master's student develops a critical attitude towards research and practices in the field of learning and education, as well as the skills needed to bridge the gap between theory, research, and educational practice.

Educational Science addresses questions such as:

  • What is the relation between brain development, cognitive development, and learning?
  • How do children learn to understand what they read?
  • How does contemporary mathematics education impact children's arithmetic strategies?
  • How can teachers foster children's motivation for school by supporting their needs?
  • How can teachers adapt their teaching to the needs of children with different sociocultural backgrounds?
  • What are the backgrounds, meanings, and consequences of current educational innovations?

specialisatie Orthopedagogiek

This specialisation (taught in Dutch) offers research-based insights into the nature, gravity and causes of child and adolescent problems, as well as into effective treatments and programmes.

Research into the causes of and the possibilities for influencing problematic child-rearing situations presupposes a multiple risk model. Children's development is the result of the interaction between a given child and his or her environment. It is important to map the risk and protective factors in the child and in his or her environment (family, school, peer group), as well as the ways in which these factors impact one another.

The programme is characterised by an interdisciplinary approach. It combines ortho-pedagogical, neuro-pedagogical and sociological knowledge and insights. Furthermore, the programme includes insights from developmental psychology, intercultural education studies and social psychology.

As of September 2015 the name of this specialisation will change to Forensic Family Studies.

specialisatie Education and Child Studies: Forensic Family Studies

Deze masterspecialisatie gaat over ongunstige opvoedingsomstandigheden, zoals kindermishandeling, huiselijk geweld, vechtscheidingen en opgroeien in een kindertehuis of jeugdinrichting.

De masterspecialisatie Forensische gezinspedagogiek gaat over ongunstige opvoedingsomstandigheden, zoals kindermishandeling, huiselijk geweld, vechtscheidingen en opgroeien in een kindertehuis of jeugdinrichting.

Forensische onderwerpen belichten we vanuit een gezinspedagogisch perspectief met nadruk op de gehechtheidstheorie. Hierbij wordt aandacht besteed aan de rol van ouders en andere opvoeders in de ontwikkeling van emotionele en gedragsproblemen bij kinderen. Daarnaast komen ook gezinsdiagnostiek en family mediation aan de orde.

Tijdens de masterspecialisatie Forensische gezinspedagogiek gebruik je recente inzichten uit de ontwikkelingspsychopathologie, klinische neurobiologie, criminologie en het recht. Hiermee leer je kinderen en gezinnen die niet goed functioneren in een forensische context herkennen en helpen.

Het onderwijsprogramma dat je volgt richt zich op vragen als:

  • Is een uithuisplaatsing gewenst, gezien de gezinsproblemen en de gedragsproblemen van het kind?
  • Wie moet de voogdij over het kind krijgen?
  • Kunnen de gezinsproblemen worden aangepakt met een opvoedingsinterventie?

specialisatie Learning Problems and Impairments (international track)

The master specialisation offers you a combination of theories about learning problems and impairments, diagnostic skills and intervention and prevention strategies from a developmental perspective.

The master's specialisation in Learning Problems and Impairments offers you a combination of theories about learning problems and impairments, diagnostic skills and intervention and prevention strategies from a developmental perspective.
More than 15% of all school age children have learning problems. They experience severe difficulties in learning one or more basic skills or fail to meet general requirements. Pre-schools and schools for primary and secondary education need professionals who can define the problems and find evidence based solutions.
During this specialisation you'll learn to recognize and treat common learning problems such as dyslexia, hyperlexia and dyscalculia, as well as learning problems caused by ADHD, ADD, or speech and language disorders. The training focuses on the knowledge and skills required for research, teaching or clinical practice.

specialisatie Leerproblemen



Onderwijs

taal van onderwijs100% nl
100% en
onderwijsopzet65% zelfstudie
10% theorie
25% praktijk
avondonderwijsn.v.t.
afstandsonderwijsn.v.t.
onderwijsvormen
case study, computer exercise, group discussion, lecture, individual assignment, literature study, oral presentation, research, research project, research proposal, practicum, seminar, internship, tutorial, working group, self evaluation, self study

Toelating en kosten

startmomenten

1 februari 2020

aanmelding deadline : 1 december 2019
collegegeld nog niet bekend

1 september 2019

aanmelding deadline : 15 juni 2019
wettelijk tarief : € 2083 (€1042 in het eerste jaar)
niet-EU/EER studenten : € 17500

1 september 2020

aanmelding deadline : 15 juni 2020
collegegeld nog niet bekend

toelatingseisen

basiskennis

vooropleiding

inbegrepen in collegegeld
examination

estimated monthly costs

bron: Nibud
bedragkostenpost
350kamerhuur in Leidenrond het landelijk gemiddelde
22internet+tv
152boodschappen/kostgeld
32telefoon
117verzekeringen
172collegegeldop basis van € 2060 per jaar
80studieboeken en -spullen
29drinken/snoep/snacks
77uiterlijkkleding, kapper, schoenen
30contributies/abonnementen
132vrije tijdstappen, uit eten, vakantie
42vervoernaast de OV-kaart
45overig

€ 1218totale maandelijkse uitgaven landelijk gemiddelde is € 1181
Hiernaast staat een overzicht van de gemiddelde kosten die een uitwonende student heeft. Niet iedere student heeft met iedere kostenpost te maken. Het totaalgemiddelde is dus niet gelijk aan de optelsom van alle kostenposten.

Bekijk ook de uitgebreide toelichting: wat kost studeren?

Studenten en studentenleven

studentaantallen

417 studenten volgen deze opleiding
95% daarvan is vrouw
193 eerstejaars gestart in 2017
95% daarvan is vrouw
27713 studenten aan de Leiden University
59% daarvan is vrouw
bron: StudieData

Op kamers in Leiden

31058studenten studerend
12630studenten woonachtig   
€ 350gemiddelde kamerprijs
kamer betaalbaarheid
20 m2gemiddelde kameroppervlak
kamer beschikbaarheid
bron: Nationale Studenten Enquête

aan het woord: studenten en docenten

Prof. dr. Juffer

Keuzehulp

Unsplashed background img 2

Studievergelijker

1/10 Leiden University
Education and Child Studies
€ 350 gemiddelde kamerhuur
193 eerstejaars
95% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Nederlandstalig
100% Engelstalig
2/10 Leiden University
Learning Problems and Impairments (international track)
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Engelstalig
3/10 Leiden University
Forensische Gezinspedagogiek
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Nederlandstalig
4/10 Leiden University
Child and Family Science
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Engelstalig
5/10 Leiden University
Digital Media in Human Development
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Engelstalig
6/10 Leiden University
Applied Neuroscience in Human Development
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Engelstalig
7/10 Leiden University
Kinderen met leer- en gedragsproblemen in het onderwijs
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Nederlandstalig
8/10 Leiden University
Orthopedagogiek
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Nederlandstalig
9/10 Leiden University
Educational Science
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Engelstalig
10/10 Leiden University
Leerproblemen
€ 350 gemiddelde kamerhuur
9 eerstejaars
88% vrouw
? uur contacttijd/week
100% Nederlandstalig
disclaimer: bovenstaande cijfers en beoordelingen zijn aangeleverd door de opleidingen zelf. Wij kunnen de juistheid niet garanderen.

Feiten en / studie in cijfers

studentoordelen

bron: Nationale Studenten Enquete
deze
opleiding
landelijk
algemeen oordeel3.83.8
inhoud3.63.6
docenten3.53.5
studiefaciliteiten3.53.5
studielast2.92.9
studiebegeleiding3.13.1
De Nationale Studenten Enquete is het grootschalige onderzoek van de overheid onder studenten in Nederland naar de kwaliteit van opleidingen aan hogescholen en universiteiten.
In 2017 hebben meer dan 280.000 studenten hun oordeel gegeven over hun studie en instelling.

Education and Child Studies aan de Leiden University is beoordeeld door 160 respondenten. Gemiddeld waarderen ze de opleiding met 3.8 uit 5.

Na de studie

Unsplashed background img 2

Potentiële beroepen

hoogleraar pedagogiek
onderwijsinspecteur
onderwijskundige
pedagogisch adviseur
pedagoog
schoolbegeleider
universitair (hoofd)docent pedagogiek
bron: UWV

Contact

Studielijn Universiteit Leiden
E: studielijn@leidenuniv.nl
T: +31 (071)5271111
Sjanie Koolstra, Silvia Richter en Jacquy Bouwer (studieadviseurspedagogiek@fsw.leidenuniv.nl)

Studieadviseurs Pedagogische Wetenschappen

Meer informatie?
Bezoek de website van deze opleiding.